保健および保健体育教諭の免許取得を目指す学生が受講する、「特別活動及び総合的な学習の指導法」。特別活動と総合的な学習の時間に関する知識や能力、指導方法を、実際に教育活動を体験しながら習得していきます。

この日の授業で実施したのは、フラフープを使ったヘリウムリングというアクティビティ。グループ全員でフラフープを人差し指で支え、地面まで下ろすことができればクリア！一人でもフラフープから指を離してしまうと、やり直しになります。

全員で高さや下ろす速度を合わせないと、すぐにフラフープが落ちてしまいそうになって難しい…。よりスピーディーに下ろすにはどうするべきか、話し合いの時間を設けながら取り組みました。

チームワークの強化、コミュニケーション力や問題解決力の向上など、個人にも組織にも良い効果をもたらす活動を、楽しみながら体験できました！